自1994年4月从西南政法大学调入龙八国际网页long8868，我已经在法大度过了18个春秋。18年来，法大的大楼和大楼里的同事们，赋予我学术道路上的动力，法大的大树和大树下的同学们，赋予我教师生涯中的活力。

去年，我60岁，获得了全国高校教学名师奖。这是国家给我的荣誉，也是学校对我的知遇。对我来说，在一生获得的种种荣誉中，基于教师职业的荣誉是最为珍贵的。自1985年成为高校教师以来，我从事这个著书立说、教书育人的行业中已有27年。我的体会，教师的根本使命是传承。著书立说是传承思想和精神，教书育人是传承知识和人格。

首先，我的思想和人格就是从上一代知识分子传承而来的。我在西南政法大学从本科生、硕士生到破格副教授的成长历程中，遇到过很多良师，他们的关怀和熏陶，对我的一生产生了很大的影响。有人说，青年人的职业选择往往取决于当时对他影响最大的人。在那段时期，对我影响最大的就是我的硕士生导师金平教授。在追随他的岁月里，我体会到淡泊名利中的自尊与自强，也体验到世事纷纭前的达观和定力。这是一种“独善其身”的人生境界。

到了法大以后，我又有幸师从于江平老师，成为他的博士生。18年来，江老师一直是我学术精进的标杆。他教给我的，是一种“兼济天下”的人生境界。从他的身上，我领悟到，有一种学问不是靠资料堆积，而是靠思想引领；有一种学术不是靠技巧经营，而是靠严谨耕耘；有一种学人不求个人功名，而是担当社会责任。

当然，我27年来也在担任着传承者的职责。教师本质上属于知识分子。知识分子的使命就是传承文化。文化是人类社会的精神支撑。“铁肩担道义”，讲的是道德人格。“妙手著文章”，讲的是智慧人格。大学传承的，就是这两种人格。

进入了法大，加入到这个既庞大又强大的法学家团队和知识分子群体之中，实乃三生有幸。在我的印象中，法大学者似乎属于不受宠幸也甘于不受宠幸的一群人。他们有忧国忧民的古道热肠，也有独立思考的冷眼慧心。90年代中期，当全国高校在市场经济大潮冲击下风雨飘摇的时候，法大人面对主渠道资源极其短缺的困境，通过“生产自救”守住了自己的根据地，为进入新世纪以后的十年崛起埋下了基石。自古以来，自力更生者必有发愤图强之志。所以，法大校园立下了“法治天下”的共识。没有这种共识和志气，成就不了近10年的事业辉煌。

60年法大，为推进中国法治功不可没。就像昌平校区立着的那头拓荒牛，永远倔强，永远勤劳，永远挺立，永远向前。拓荒牛是终年劳作于山地田野的普普通通的牛，没有披红带彩，吃得是草，流的是汗，将自己的体能化作了人间的春华秋实。法大人是一群终年奔波于京昌高速的普普通通的人，没有荣华富贵，读的是圣贤书，说的是实在话，将自己的生命献给了这片许多人向往和许多人眷恋的热土。行进在法大人的行列中，与师生们一起收获友情和收获成功，是令人自豪的。

当然，有一天我会因为年龄的缘故而离开这支行进的队列。但我的心、我的情是会继续与大家同行。我相信，“法治天下”不仅仅是镌刻在学院路那块巨石上的铿锵话语，也不仅仅是铭刻在法大人心中的崇高理想；它必将成为十四亿中国人共创同享的伟大现实。作为法大人，我们之所以有资格笑傲江湖，就在于我们一直是这个理想的坚持者和这个现实的实践者。

我幸福，因为在我的人生档案里写着三个字：法大人。