（我们最最敬爱的江平老师，这几天校庆加院庆，各种活动让您受累了！请允许我代表法大师生，向您致以敬意和问候。在这里，我还想发出一条呼吁：在接下来的一段时间，咱们学校、学院、各学生社团，请都尊重一下江老师的生活安宁权，别再邀请江老师出来撑台面了，让老人家好好休息休息）

尊敬的江平老师、巫昌祯老师、黄校长、各位来宾、各位校友、亲爱的老师们、同学们：

大家上午好！时值法大六十周年校庆、龙八国际网页long8868十年院庆之际，很荣幸能作为本院普通教师的代表，在此发言。

这些天，相信大家和我一样，都沉浸在校庆的喜悦气氛中。校庆晚会的余音未散，我们又迎来了龙八国际网页long8868十周岁的生日暨校友分会成立大会。对于远行归来的校友，法大是你们心灵的故乡，请允许我代表本院教师欢迎你们回家！

“四年四度军都春，一生一世法大人”，还是这句话最能代表法大学子对学校深厚的感情，这句话不知打动了多少法大人。对于法大学子而言，“四年四度军都春”，是存在意义上，肉体意义上的；“一生一世法大人”则是精神意义上、灵魂意义上的。而对于我们这些法大教师，“一生一世法大人”往往却是写实性的，法大不仅是我们留下青春印记的地方，法大也是我们安身立命、求活之所。这么说，似乎缺少了点浪漫情怀。既然浪漫不起来，我们索性豪情一点。为表达我校教师在校庆之际对学校深厚的感情，我想使用一个轰轰烈烈的口号：生是法大的人，死是法大的死人！今天站在台上，看着我亲爱的同事们，相信你们中的许多人都很可能像我一样要终老法大了。前几天，校庆庆典请来了建校时的一些老教师登台。当时，我的脑海中就立刻浮现出了这样一幅景象：那是2052年，法大百年校庆现场，主持人宣布，“下面，我们有请81岁高龄的本校退休教师刘家安上台……”。我相信，法大一定能迎来它的百岁庆典，但是，说实话，我不知道自己能不能挺到那会。

俗话说，十年树木，百年树人。十年，对一个志在“树人”的大学学院来说，显然还太过短暂。但因其短暂，才更显得我们的年轻和锐意进取，才使我们充满活力和生机。十年来，我们在教学、科研、人的培养等领域，取得了一定的成绩。成绩永远是庆典的主旋律，我们已经说了很多，或许已经太多，因此我就不赘述了。

4天前，就在这个讲台上，江平老师说：纪念校庆应该更多地来反思自己的不足，来寻求来来发展的方向。江老师后面讲话的内容，大家想必已经知晓。近日，听到这样一种评论，说江老师到校庆庆典是来砸场子、是来拆台的。此言谬矣！！只有出于对法大、对教育事业乃至对这个国家民族最深厚的爱，才能在那样一个场合发出那种震聋发聩的声音。作为一个法大人，我为江老师在讲话中诠释的法大自由精神感到由衷的骄傲！江老师，再次向您致敬！

1989年，在那个法大校史上注定要留下浓墨重彩的年份，在那个秋虽高气却不爽空气中甚至弥漫着一种肃杀味道的季节，我迈进了军都山下这块“小而美”的校园。来了，就不曾离去。从当初怀揣许多梦想的懵懂少年，到今日虽已届不惑之年但困惑弥多的大叔，一晃快23年了。20多年里，在大学学习，在大学教书，离大学很近，却在内心深处，却愈来愈觉得，“大学”的精神和理想形象正在离我们渐行渐远。

多少年来，我们不断地在讨论，法大要培养什么样的人才： 思想深邃的法学家？精于实务的法学实用人才？观点纷呈，莫衷一是。教与学双方都时常陷入困惑。我自己也思考了许多年。借此机会，我想谈谈个人对这个所谓“培养目标”问题的看法。

我觉得，“人才培养”，这个今日中国所有大学都热衷讨论的话题，压根就是一个背离大学精神的伪命题。实际上，我甚至开始讨厌使用“人才”和“培养”这两个词。

首先，什么叫“人才”？好端端的“人”，怎么就变成了“才”。“才”通“材”，令人想起“木材”、“钢材”，还有吃货眼中的“食材”！至少在当下通常用法的意义上，“人才”的提法，就是要将人工具化，让你成为一枚螺丝钉。大学，请勿再谈人才，请你谈大写的“人”、磊落的“人”，有独立人格的“人”。

其次，再看“培养”。学生不是花花草草、阿猫阿狗，何来我们的培养？北大出了个海子，可是，又有多少人相信，海子是在北大人工栽培出来的诗坛奇葩？要说培养，全中国的大学的确都在做着这项工作。请允许我引用一段北大钱理群教授的一段话（相信很多人都听过）：“我们的一些大学，包括北京大学，正在培养一些‘精致的利己主义者’，他们高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用体制达到自己的目的。这种人一旦掌握权力，比一般的贪官污吏危害更大”。 不客气地说，钱老的这一评价当然也适用于我们法大人，当然也适用于本人。顺便说一句，在现今国内知识界，有见识且敢言的，似乎都是年逾古稀、耄耋的长者（江老师，又得向您致敬！），不知这算不算我们这个时代的悲哀？

那么，大学的目标究竟是什么？我还是愿意回到古典的教育观：整个教育，尤其是大学教育，应以人文化为目标，旨在养成人格健全的谦谦君子！这个形象，不仅是西方文化中“贵族”的形象，也是中国传统文化下“士”的形象。晚近以来，这种古典的教育观虽饱受工业化、技术化等因素的冲击，但仍在西方保持了旺盛的生命力。遗憾的是，反观今日之中国社会、今日之中国大学，“可杀不可辱”、“不为三斗米折腰”的士人气节早已成为遥远的历史传说，而那些被公认为人类普世价值的人文要素，却被贴上“西方”的标签，拒之于国门之外。

在我看来。法大不必预设什么培养目标。法大应采兼容并包的开放精神，法大更应该像一个汇聚各种知识的杂货铺，让同学们在这里各取所需、自由发展，养成健全的人格。

我希望法大以及法大的老师不要有太多园丁情节。法大更应该作一片沃土，让同学们在这里自然成长，长成参天大树，长成美丽的花朵，又或者，爱长成啥就长成啥！因为你们都是独立的人。

我们不知道我们所处的时代是不是最坏的时代，但它一定不是最好的时代！法大人都有“法治天下”的信念，但是，今天，法治还是一个看似遥不可及的梦。试问，我们需要偷换多少次概念，需要运用多少次北大张维迎教授所说的“语言腐败”，才能完成以下这样一个论证：中国是一个“法治社会”？！

知耻而后勇！我们必须承认，我们的大学病了，我们的社会病了。至于药方，几天前，江老师已经在这里开出，两副药：一曰“人格独立”、一曰“思想自由”。

黑格尔曾说：“一个民族需要仰望星空的人。一个民族有一些仰望星空的人,他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情,那是没有未来的”。

愿我们亲爱的法大，愿我们亲爱的龙八国际网页long8868，多一些仰望星空的人。与诸君共勉。谢谢！