2015年1月16日，龙八国际网页long8868一年一度的教学研讨会在学院路校区科研楼二层报告厅隆重举行。本次教学研讨会以“深化教学改革，全面推进人才”为主题，并以“论本科生考试”、“本科课程平时作业的形式、方法、步骤与效果”、“研究生教学中的师生关系”、“研究生学生论文质量的提升”四个角度为切入点进行研讨。研讨会由李永军副院长主持，他表示，本次研讨会分为上下午两个部分，上午探讨本科生教学工作，下午则为研究生教学研讨，希望与会教师积极探讨，充分交流。

王光进书记致开幕词，提出学生教学工作方面有许多方面需要进行改革。他认为，要想引导学生从被动学习到主动学习，就要探讨改变考试方式和考试内容。

上午的会议主要侧重于本科生的教学，从本科生的考试与本科生平时作业的形式、方法、步骤与效果来进行探讨。在第一环节中王军老师提出，在本科生中目前存在高分低能的现象，许多高分学生在实务中存在沟通能力、分析问题能力、运用法律知识解决实际案件能力欠缺的问题。他指出，造成这种现象的一个原因即是考试设置偏重考察学生的记忆和背诵，二是对考试投入的工作量和资源过少，导致试题质量和阅卷质量不高。他提出建议：一是在评价教师工作量时大幅度提高教师阅卷的工作量，提高试题的制定质量。二是在考试方式和试题类型上“松绑”，鼓励开卷考试，不要限制题型。三是在校园网上开辟专门板块，公布历年考试题目、参考答案等信息，供大家提出意见。

王萍老师认为，考试的设置应当与平时的培训方式相契合，考试的自主权应交给老师。李建伟老师则提出了教师在考试方面的四点不应当：不应当划重点，不应当完全按照讲义来考试，不应当僵硬的考察法条内容，不应当只考教材的条条框框。孙强老师的观点则认为，考试设置不应当将理想中的学生作为考虑群体，而应当将不太理想的学生作为考试设置的标准。他同时认为高分低能的现象较为正常，“对于刚进入某领域的新手来讲，其不适应的表象往往被认为是低能，但不能将用人单位的一时评价作为教育学生的标准。”

第二单元的主讲人赵红梅老师提出了如何将课堂作业与学生的科研创新联系起来等问题，王光进老师首先发言，从自己多年教学过程中得到的经验进行总结，并向大会展示了课堂教学方式和流程。郑俊果老师则从学生角度出发，引用本科生的感想来回应如何设置课程与平时作业的问题。陈景善老师介绍了日本课堂布置作业的方式，并提出了借鉴，认为课堂作业应当留，并且完全可以很好的与科研创新相结合。刘心稳老师则提出对教务处的几点意见，希望教务处能够将个性化的教学和考试列入考量，将更多的权力下放到院里，进行教学制度的真正改革。

下午的会议主要围绕研究生的教学工作展开，从研究生教学中的师生关系和研究生学生论文质量提升两方面进行探讨。薛克鹏老师主持讨论师生关系单元，先由郭少毅同学发言，他主要提出与同学沟通后同学所提出的一些问题及他认为研究生教育应达到的目标，并举例说明将课堂与学生科研创新联系起来的方式。针对郭少毅同学的发言，管晓峰老师进行回应，“研究生对自己的定位不够清楚，应当将自己定位成研究人员，而教师也应当引导学生在研究方法上进行探索，尤其是要善用图书馆”。刘智慧老师则在会前进行了多方调研，提出读书会就是一种很好的在课堂外培养师生良好关系的方式。史飚老师指出，老师要当学生的良师益友，师道与学生之道各就其道，师生关系才能够融洽。

提升研究生论文质量研讨环节由杨秀清老师主持。赵红梅老师提出要建立学术共同体，制定民商院整体的学术规范，希望更多的老师为学术共同体做出贡献。易军老师从教师的角度对如何提高学生的论文水平进行了要点总结。李建伟老师指出，现在研究生很多论文有“八股”之势，身为老师，应当对这种情况进行纠正。侯佳儒老师赞同李建伟老师的观点，并提出要让学生自由选择，多阅读，多写书评，尤其是驳论文来提高利用批判眼光看问题的能力。

李永军副院长最后对本次会议作了闭幕致辞，总结了老师的发言，表达了对全体老师的新春祝福并宣布此次教学研讨会胜利闭幕。