4月2日下午2时，我院环境资源法研究所党支部召开会议，深入学习实践科学发展观。院分党委副书记兼副院长王洪松老师，环境资源法研究所所长王灿发教授和环境法所全体老师以及博士生代表出席了会议。党支部书记胡静主持会议。参加本次会议不仅有党员和非党员老师，还有学生参加，如王洪松老师所说，这是一次团结党内外人士、师生共同学习科学发展观的典范。 王洪松老师首先介绍了学校党委、学院分党委关于学习实践科学发展观活动方案。学院按学校党委部署开展学习科学发展观的活动，通过学习实践科学发展观，广大党员调研接受教育，从思想上提高认识水平，查找出当前制约学院科学发展问题，提出科学整改措施予以落实，实现科学发展。学院推出，院领导联系支部制度，要求院领导认真听取老师们的意见和建议，了解我们当前工作中存在的不足，找到今后努力方向。

会上,每位老师以科学发展观为指导，结合自身教学、科研、学科建设等工作，发表了自己的见解或提出建议。马燕老师分析历史上发展和环境的关系，得出科学发展和环境法的研究是息息相关的这一结论。她谈到，把科学发展观结合到个人则有内在和外在的要求。内在即自我提升不懈怠；外在即教师要有学术自由的空间，与学生交流的良好环境，福利和更好的平台。王蓉老师指出“可持续发展”与环境法学学科的价值追求一致，把对科学发展观的学习与实践看作难得的历史契机。王蓉老师还提出应把环境法作为必修课以及关于建立人才梯队的建议。杨素娟老师谈到了法大人的精神。学校和学院以及学科的科学发展，都离不开每位老师的奉献。我们每一个法大的老师，都应该有精神追求，要热爱自己的学校和学院，热爱自己的岗位，把自己内心对法大的热爱外化为行动力量。学校应该尊重并挖掘每一位法大人的精神潜力。接着，王灿发老师在发言中谈到科学发展观与环境法研究的切合点是当前重要的机遇。他指出，值此时机，我们要学习实践科学发展观，要找准学科建设定位，明确学科发展目标，制定科学的学科发展规划；同时要建立正确的政绩观，不断开拓创新；科学发展需要建立合理的学术梯队，要挖掘每个人的发展潜力。曹明德老师则认为要结合实际开展学习实践科学发展观活动，教师要履行职责，教书育人，教学科研要发现新思路新观点，积极探索课堂教学等教学改革，不断提升自身的科研水平。杨源老师就研究生招生质量、招生体制等问题谈了自己看法。与会学生代表结合实际谈了教学实践中需要解决的具体问题。

与会老师还对学校建设发展及学院的工作提出了很好的意见和建议。主要体现在以下几个方面：1.希望学校为环境法学科发展提供更好的平台，将环境法调为本科生必修课、探索建立环境法研究院等；2.考虑到环境法学科的交叉性特点，在研究生招生体制中，大一统的考试科目，不利于环境法相关专业的同学报考环境法研究生，影响研究生生源质量；建议将环境类重点期刊确定为核心期刊类别等；3.切实提高教职工福利待遇，让老师能够更安心搞好教学科研；4.建议学校改善办公环境，为老师提供科研空间，给广大教职工更多一些人文关怀等。

会议最后，王洪松谈了自己的学习体会。他说，参加这次学习活动很受启发，很受教育。环境法研究所党支部学习活动全面、深入，既全面评价了过去取得的成绩，又认真分析了当前发展中遇到的问题，对今后努力方向进行了讨论。希望通过学习实践科学发展观，进一步明确学科发展目标，积极探索发展途径，搭建学科建设工作平台，实现学科科学发展。希望老师们保持创新思维，积极推进教学改革，积极推进诊所实践教学等特色教学改革；要加强学术团队建设，对内形成合力，合理布局每位教师的研究方向，对外突显张力，充分挖掘每位教师的潜力，不断增强创新力；教师党员通过学习实践科学发展观活动，在思想上提高认识，提升学术境界，教书育人岗位上实现科学发展。